11月4日，校长李蓬到马克思主义学院调研并召开座谈会，研究进一步推动马克思主义理论学科高质量发展、加强学校思想政治教育主阵地建设相关事宜。副校长单崇新，校党委常委、副校长王海杰，有关职能部门负责同志，马克思主义学院党政班子成员、教师代表参加调研和座谈。王海杰主持座谈会。

座谈会上，马克思主义学院负责同志汇报了学院建设有关情况。汇报紧扣学校高质量发展总体部署，聚焦马克思主义理论学科内涵式发展核心要求，全面梳理学院阶段性建设成效，客观分析当前发展存在的短板弱项，明确下一步重点建设思路与推进举措。与会职能部门负责同志、学院教师代表围绕马克思主义理论学科建设、科研平台培育、师资队伍引育、思政课教学改革、社会服务与理论宣传等重点议题深入交流研讨。

李蓬在总结讲话中指出，马克思主义学院是落实立德树人根本任务的关键阵地，思政课是铸魂育人、教育学生扣好人生第一粒扣子的核心课程，建好马克思主义学院、办好思政课，是学校践行为党育人、为国育才使命，培养时代新人的固本工程和战略工程。要认真贯彻落实新时代马克思主义理论学科和思政课建设的有关要求，持续推动马克思主义理论学科和马克思主义学院高质量发展，不断提升马克思主义理论学科的优势、增强理论研究和育人的特色、扩大学术和社会影响力。一是要提升政治站位，把好发展方向。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实落实立德树人根本任务，办好、建好、上好“最大规模”的思政课，真正推动党的理论创新入脑、入心，转化为师生的政治自觉和行动自觉。二是要聚焦内涵建设，加快发展步伐。要对标马克思主义理论学科内涵式发展要求，一体谋划学科方向、师资队伍建设、基层教学组织建设、课程创新等工作，系统梳理发展堵点难点，精准补齐短板弱项，持续深化“大思政课”建设，统筹推进思政课教学改革创新、理论研究阐释、实践育人体系搭建，贯通理论育人、实践育人、文化育人体系，产出更多高水平理论成果、培育高素质后备人才，切实把学科优势转化为育人优势、理论优势转化为资政优势。要深度融入学校布局的“四大计划”，聚焦时代重大问题、围绕社会重大理论需求，深化多学科交叉，在融合发展中催生新的增长点。三是要凝聚工作合力，强化发展保障。要坚持系统观念，统筹凝聚校内多方资源，推动职能部门、相关院系协同联动，健全资源供给、平台支撑、激励引导、协同攻关机制，持续优化学科发展生态，不断强化学科的学术辐射力、育人感染力与社会影响力，以高质量马克思主义理论学科建设引领思政教育提质增效，有力赋能学校“双一流”建设。（张利红/图）

李蓬调研马克思主义学院

召开座谈会