教书育人三十载，她兢兢业业，在国际中文教育岗位上发光发热；逐梦前行数十年，她秉持初心，在教育工作中谱写佳话。她就是郑州大学国际教育学院副院长黄卓明教授。自1989年从事对外汉语教学工作至今，黄卓明已经教授了来自100多个国家和地区不同文化背景和汉语水平的国际学生。如今已过知天命之年的她依然坚守在国际汉语教育第一线，为国际中文教育事业的发展而奋斗。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”黄卓明一直坚信这句话。从最初梦想的萌生，到后来梦想的实现，三十余年的时间里，她从未停下前进的脚步，勇于攀登一座又一座的教育高峰。“择一事，终一生”，是对黄卓明最好的写照。

一路坎坷终不惧一生勤学方无悔

黄卓明的梦想始于高中。在那个电视机刚刚普及的年代，一档名叫《Follow Me》的英语节目让她受到了很大的触动。那种先进的英语教学模式让黄卓明不禁感慨，什么时候我们也能让全世界的人都学习汉语，了解中国文化。从那个时候起，梦想的种子就悄悄地埋在了她心底。

1989年，黄卓明的“梦想”终于在郑州大学的三尺讲台上起航了。随着中韩建交，1994年郑州大学迎来了第一位来自韩国的留学生。在上课前，黄卓明说：“请这位来自南韩的新同学为大家做自我介绍”。当时的她并没有意识到自己的错误，下课后，这位同学找到她说：“老师，我不是来自南韩，我的国家叫韩国。”黄卓明听了连忙表示歉意，并立即纠正了这个错误。“人生需要不断‘充电’”。这是黄卓明常常提起的一句话。经过这件事后，黄卓明深感自己仍然需要“充电”，需要更加深入地了解不同国家的文化背景，为以后的教学打好基础。为此她开始自学韩语、日语，并于2007年去往韩国教学。

同时，黄卓明也开始了自己的读博之路。此时已经四十多岁的她，每天工作学习到凌晨已是常事。就像她的一位同事所说：“人生就像是开车，年纪越大，车速就会越来越快。”她常常觉得时间不够用。早上8点到晚上10点一直都在上课，直到凌晨才开始自己的论文写作，“有时候会觉得喘不上气”，但她并未被这些困难击败，而是坚定着信念，在这条道路上越走越稳。

受教育部委派，黄卓明曾赴俄罗斯伊尔库茨克国立大学任教，在苏武牧羊的贝加尔湖畔一呆就是两年半。虽然那时她一点儿也不会俄语，但她并没有胆怯。来到俄罗斯后，她发现当地的汉语教材还是上个世纪五十年代的一些读本，十分的落后。于是，她决定和当地老师一起为学生编写适合他们的教材。在黄老师看来，为教材编写而付出的努力非常值得，至今依然意义非凡。面对众多汉语学习者的热情，俄方国际系系主任希望她每周能多上几节汉语课，黄老师回答“完全可以”，但提出了一个请求：“我希望能允许我在课余时间旁听俄语课学习俄语，以便更好地教学生学习汉语。”

多年后黄卓明忆起当时，说道：“那段时间真的很累，每天都会熬夜。一方面是自己的工作和学习，另一方面是编教材和向教育部申请新的中文读物。”在俄罗斯的教学工作结束时，学校的图书室里已经有近200本新的教材和读物。凭借出色的教学工作和认真勤恳的工作态度，黄卓明获得了俄罗斯伊尔库茨克国立大学校长颁发的教学成就奖，获得了大家的一致认可。

一道桥梁两颗心锲而不舍梦开花

一名韩国留学生将自己作为来华韩国团体翻译、促进文化交流活动圆满完成的故事写了下来，黄卓明看到后欣喜地帮他修改完善，最后将题目定为《让我为你们架一座小桥》，这篇文章在留学生作文大赛中夺得了奖项。随后这篇文章也被选登在了《人民日报》海外版。不过最让黄卓明感动的是该学生学以致用，成为了中韩文化交流的使者，促进了两种文化的交流。

当黄卓明回忆起过去，这样的场景如同万花筒般出现在脑海中，每一瞬间，都让她充满着感动和自豪。这也是她一步步走向梦想的珍贵烙印。

“什么时候我们的语言和文化能像《Follow Me》一样，通过现代化的手段传达到更远更开阔的国家和地区？”这个从高中时就有的想法一直跟随着黄卓明。在祖国日益强大的今天，对汉语需求的攀升让这个梦想有了茁壮成长的沃土。

以2017年立项的中国概况和中国文化课程教改项目，以及中国高等教育协会的《<中国概况>课程体系建设与实践环节调查研究》作为支撑，黄卓明和她的同事们开始了《中国概况》慕课的制作。周末没有了，暑假也消失了，为了配合学校的录制时间，四位老师夜以继日地开始了录制和后期制作。当四位老师出镜的片花录制完成时，已经是凌晨两点半。走出教学大楼时，“安静的校园中只有星空在陪着我们。”在这种寂静中，黄卓明和她的团队感到特别高兴，“因为我们又前进了一步，离梦想也近了一点点。”

从2019年暑假开始，黄卓明作为慕课的主讲人，就投入到工作中，终于在十月底完成了从第一课到七十二课的录制，之后又马不停蹄地开始了后期制作。在上课与工作之外，她的所有时间都投入到慕课素材的搜集、视频的整理以及和技术人员的沟通之中。单单是题目《走进中国》，她们就为是用“进”还是“近”讨论多次。考虑到拉近留学生的心理距离，她们最终将题目定为“进”。2019年11月19日，课程在中国大学慕课平台上线，她从这种“要把人逼疯的累”中暂时脱离出来。

疫情期间留学生无法来华，只能进行线上课程，这门课无疑解了燃眉之急。有趣的内容、量身打造的课程设计，所有的课程都以学生为中心，从学生的视角来理解中国、介绍中国。黄卓明的梦想正在绽放绚丽的花朵。

心怀感恩多回馈梦想价值双实现

刚步入工作岗位时，黄卓明缺乏教学经验，为了提高教学水平，学校为她提供了去北京语言大学培训一个月的机会。北京语言大学作为对外汉语教学的“龙头学校”，有着丰富的教学经验和先进的教学理念。在国际班培训的一个月中，黄卓明与来自不同高校的老师一起加深自己的教学意识、学习最新的教学理念。

在之后的十年里，黄卓明将专业的理论和知识不断运用到实践中，丰富自己的课堂教学经验。“这一切都是郑州大学提供的，是学校让我有了更大的发展空间和更多的成长机会。”郑州大学为黄卓明提供了成长的平台，黄卓明也不断用自己脚踏实地的耕耘回馈学校和学生。

2020年，疫情突如其来，线上教学成为黄卓明教学工作中的一大挑战。由于留学生的特殊性，她不仅要同其他院一样设计安排线上课程，还要考虑到不同国家的时差问题。黄卓明作为教学副院长，每天早上睁开眼，都要一一确认今天有哪些课并进入课堂进行检查。一旦网络崩溃，她就马上通知同学转移到另一个平台。“这样的状态的确很辛苦，但因为我从事的是我所喜欢的，是我梦想所需要的，所以即使累也很快乐。”

黄卓明形容自己的梦想始终是“进行时”，是的，她一直在追梦的路上。她希望有越来越多的外国学生喜欢中国，热爱中国文化。未来，她还想继续带领年轻教师们一起做以“根在河南”为主题的系列项目，向世界、向我们海外的孔子学院呈现河南的方方面面，传播中原文化的博大精深，展示新时代的中国风格、中国气派、中国精神和中国智慧，为促进中外语言文化的交流互鉴，共建人类命运共同体不断作出新的更大的贡献。正如她曾写的：“当一个人将自己的热情投入到自己所热爱的事业中，将自己的命运和祖国联系在一起时，不仅实现了自己的理想，传播了祖国的语言文字，弘扬了中华悠久的历史文化，更丰富了自己的人生意义，升华了自己的人生价值。感谢我的祖国、感谢她的发展和富强，为我们国际中文教育事业提供了无限发展的可能和空间，也为我实现自己的梦想插上了翅膀。我会把这份宝贵的经历当作人生最大的奖赏，并为之不懈奋斗。”（学生记者 陈怡心 黄诗雅）

国际教育学院黄卓明教授

黄卓明带领国际学生参加比赛

黄卓明和国际学生在一起