中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李见新）“聚焦教职工对高质量基础教育的期盼，启动幼儿园建设项目，筹建九年一贯制学校；改善师生就餐环境，加快食堂‘明厨亮灶’升级改造……”在党史学习教育中，郑州大学紧盯师生“急难愁盼”问题，在广泛征集师生意见建议的基础上，梳理出276条事项并建立工作台账，明确工作方案、责任领导、完成时限，以党史学习教育的扎实成效推动服务师生效能提升，努力为广大师生办实事解难题。

郑州大学成立了党史学习教育实践活动工作组，广泛征集“我为师生办实事”事项，研究制定专门实施方案，全力推进“我为师生办实事”实践活动。校领导结合分管工作和年度重点工作，以座谈、走访、谈话等形式深入基层开展“下沉式”调研，征集“我为师生办实事”校级重点项目15项。学校深化线上线下便民利民，梳理完善办事大厅办事事项，加快推进“一网通办”和“最多跑一次”改革；组织开展“我为师生办实事”典型案例推选活动，推选有代表性、有影响力、已经完成且师生满意度高的服务项目，以及为师生办实事的先进服务单位（团队）和党员服务标兵，发挥先进典型的示范引领作用。

为推动学习成效转化为工作动力和改革成果，学校成立了6个党史学习教育巡回指导组，采用走访调研、现场观摩、随机抽查、专项督查等方式，加强工作指导和督促检查，深入了解“我为师生办实事”实践活动的开展情况和实际效果，提出工作建议，打通工作“堵点”“淤点”；通过巡回督导及时发现和解决苗头性、倾向性问题，严肃追责问责，防止形式主义、走过场。

“学校以党史学习教育为契机，着力构建‘我为师生办实事’长效机制，将各单位办实事情况作为年度考核的重要参考，切实以办实事的成效凝聚师生、以解难题的成果汇聚力量，不断增强广大师生的获得感、幸福感。”郑州大学党委书记宋争辉说。

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