《中国教育报》（2026年10月22日第9版）

奋进强国路阔步再出发（节选）

一代人有一代人的长征。今天，教育工作者正走在新的长征路上。

中国教育报特邀教育战线师生代表围绕“我的教育新长征路”主题，讲述他们攻坚克难、扎根一线的奋斗故事。一个个真实故事，是长征精神在育人一线、教育强国建设征途上的生动回响。传承红色基因、赓续精神血脉，广大干部师生以坚定信念和实干笃行走好新时代教育长征路，为加快推进教育强国建设贡献力量。

周荣方：让心中信仰成为脚下力量

90年前，那场二万五千里的长征，让中国革命实现战略转移，走出理想信念的伟大远征、检验真理的伟大远征、唤醒民众的伟大远征、开创新局的伟大远征。

新时代的思政课教师，如何让心中的信仰成为脚下的力量？我带领团队创新“行走的思政课”，寻找这个问题的答案。

现实的思考，让信仰因“被看见而被相信”。很多人提到“长征”，第一反应就是苦与难，确实如此！爬雪山、过草地，头上有战机、地上有轰炸，今天的我们可能无法重走当年的长征路。但正因为困境如此，革命者对待困难的视角才更震撼人心。朱德回忆过草地时说：“当年过草地的时候，大家都认为是极困难的了，我还认为是很好玩的。有草，有花，红的花，黄的花，都很好看。”这段话不由得令人动容：有信仰的人，如此乐观！

作为新时代教师，让信仰走进课堂，要呈现的不仅是“攻坚克难”，更应该是信仰给予我们对待困难时的乐观精神。

如何让历史的视角成为学生的视野？要尊重学生的困惑：我为什么要选择艰苦？……为了让答案在青年中入脑入心，团队创新组织“行走的思政课——原生态对话会”，师生不做会前的问答沟通，而是在班会上由学生随机提问，我们现场回答。我们模拟师生问答，让每一段人生经历都可以成为人生经验。“没有谁的人生没困难，但是有信仰的人可以快乐地解决困难”“人生真正的松弛，是你不害怕面对任何突发情况，松弛才自由”“成功可以是‘降温’的前奏，失败也可以是‘加油’的经验”……一个个从社会走进课堂的人生故事击中学生内心。团队成员、河南省濮阳市第一高级中学教师李艳丽曾写道：“每一次对话都会有唇枪舌剑，也有泪水翻飞。”

红军长征的精神是一步步走出来的，新时代教育团队的精神面貌也是一步步走出来的。当学生手写了上百份感悟；当学生说“我要成为周老师那样有力量的人”；当团队老师说“咋这么渴望辩论”……我们的每一步行走都有了“未来”的意义。

从基层一线到田间地头，从乡村教室到城市课堂，从红旗渠畔到兰考泡桐树下，从一个人走成一群人，我们共同参与见证的脱贫攻坚、抗洪救灾等一件件大事，更成为我心中讲述信仰的底气，也成为我理解“一代人的长征路”的视角。我们将继续走好“绿我涓滴，会它千顷澄碧”的长征路！

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周荣方（中）党的二十大代表、全国最美教师、郑州大学马克思主义学院教授