塑造自我 追求卓越

——在2024级新生开学典礼上的讲话

校长 李蓬院士

（2024年9月22日）

各位来宾、各位老师、各位家长，亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我们举行2024级新生开学典礼。看到同学们朝气蓬勃、意气风发的面貌，感到十分高兴。首先，我代表学校向10793名本科新同学、9624名研究生新同学，以及来自42个国家和地区的460名留学生同学，表示热烈欢迎和衷心祝贺！你们都是同龄人中的佼佼者，欢迎加入郑州大学，成为一名光荣的新郑大人！也向一路指引、支持你们成长的父母和老师表示诚挚感谢！

人生的成长，我把它概括为16个字：“发现自我、塑造自我、成就自我、超越自我”。刚刚，你们也听到了同学、老师和校友的发言，相信已经有所感受。在去年的开学典礼上，我以“发现自我 勇毅前行”和大家进行了交流。今年，我想和大家谈谈“塑造自我”的话题。

大家都知道，钧瓷是河南的特产，以窑变的神奇闻名于世。所谓窑变，指的是瓷器在烧制的过程中，表面釉色发生的不确定性变化。这就像大家来到大学，身处同样的环境，接受同样的教育，却可能成就不同的人生。窑变是不可控的自然变化，而大学生的成长却具有能动性，是一个自我塑造的过程。

郑州大学是同学们自我塑造的广阔平台。学校自1928年办学以来，已经走过了96年不平凡的历程，孕育了“求是 担当”的校训，形成了“笃信仁厚 慎思勤勉”的校风，成为首批国家世界一流大学建设高校和部省合建高校，办学实力和社会影响力持续提升。我们的人才培养理念是“让每个学生更优秀”，就是希望大家来到郑州大学，通过大学的教育，价值观更完善，身体更健康，心理更成熟，学业更进步，思维更创新，能力素质得到更加明显提升，成为对社会有用、乃至引领社会进步的优秀人才。这是郑州大学对你们的承诺，我们将竭尽所能为大家的成长提供优良保障。

在大学要塑造什么样的自我呢？从郑州大学走出的一百多万名校友，可以给我们答案，那就是要具备“创新思维、实践能力、自主驱动力、务实态度和作风”这几个素质。首先，创新思维是最宝贵的素质。创新的本质是求异。就像钱学森先生所讲的，要努力想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。创新并不神秘，当别人都在堆雪人的时候，你却堆出了一只小动物，这也是创新。大学生不能被既定的东西所禁锢，要敢于发问和质疑，很多时候，“会问”比“会”本身更重要。第二，实践能力是深化认知、适应社会的“必修课”。今年3月，我作为全国人大代表参加两会，见了很多企业的代表，他们问，如果大学培养的人，我还要再花三年来“回炉”怎么办？这个问题让我深思了很久。大学不可能建所有的课堂、传授所有的知识，但同学们却可以用好社会课堂的广阔资源，主动接触社会、感知社会，在实践中深化对知识的理解，在社会发展中把握自己的未来。第三，具备自主驱动力才能实现持续成长。在大学，好的教育是“把火点燃”而不是“把桶装满”。所以，我主张大学教育要“留白”，给出更大的空间，让学生自我激发、自我驱动。学校的橡胶跑道没有围栏，但迈向操场的双腿由自己掌控。最后，我们还希望大家培养务实态度和作风。《论语》上有一句话：“先行其言，而后从之”，意思就是作为君子，不能只说不做，而应该先做后说。只有先做后说，务实做事，做出成绩，才可以取信于人。

我们两万多名新生可能会问，大学生该如何塑造自我？这是个很大的问题，方式多样，但也有一些共性遵循。第一点是要专注。我国著名历史学家李学勤先生，曾用一句话总结做学术的经验：“一切的一些，一些的一切”。人生有限，我们不可能什么都做，要找到自己热爱的领域，深挖深钻，力争掌握这个领域的全部，成为行家里手。第二点是要抗压。我校物理学院金刚石研究团队经过科研攻关，把常见的原材料石墨，经过高温高压工艺过程，转化为绚丽的钻石。同学们也要像锻造钻石一样，善于变压力为动力，百炼成金。第三点是要开放。中央电视台曾经有一句我很喜欢的广告语：“心有多大，舞台就有多大”。年青的内涵就是无限的可能性，青年人要始终保持开放的心态，积极拥抱广阔世界，不断拓展视野、丰富阅历，积淀厚重人生。

追求梦想的道路已经铺好，美好的明天在向所有同学招手。新郑大人，希望你们不负韶华时光，不负时代所托，在大学里塑造出更加卓越的自我！

谢谢大家！