4月9日,教育部在郑州召开2024年度部省合建工作会议,总结工作,分析形势,推进部省合建高校高质量发展。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话,河南省副省长宋争辉出席会议并致辞,河北省副省长、省教育厅党组书记、厅长董兆伟,内蒙古自治区政协副主席、自治区教育厅党组书记、厅长杨劼出席会议。教育部、国家发展改革委、财政部有关司局负责同志,14所部省合建高校主要负责同志,山西、江西、河南、海南、贵州、云南、西藏、宁夏、新疆等地教育主管部门主要负责同志,青海、广西、新疆生产建设兵团教育主管部门有关负责同志,对口合作高校有关负责同志共150余人参加会议。
会议指出,近年来,教育部会同国家发展改革委、财政部紧密联系地方政府,完善联动机制,强化政策供给,优化资源配置,同题共答、同向发力,为合建高校创造发展空间,推动工作提质增效,“合建体制”的独特优势不断显现,合建高校办学实力和社会影响力进一步彰显。会议强调,要聚焦建设教育强国目标,深刻认识部省合建战略布局,立足推进中国式现代化这一最大政治、对标高质量发展这一新时代硬道理,全面把握教育的政治属性、战略属性、民生属性,研究论证好部省合建对教育大局的战略支点功能,不断增强合建高校服务高质量发展的责任感、紧迫感、使命感。
会议要求,要站在更高起点推进部省合建工作,服务地方经济社会高质量发展,切实强化合建战略支撑。一是落实立德树人根本任务,发挥合建高校独特育人优势,构建育人新生态新格局,有力回答教育强国建设的核心课题。二是以科技创新引领产业创新,推动合建高校建强“大平台”、争取“大项目”、产出“大成果”,积极培育新质生产力,服务建设区域创新发展高地。三是对标“两个先行先试”,探索培养拔尖人才,构筑区域人才中心,优化调整学科布局,当好服务地方“排头兵”,更好担起龙头高校责任。四是发挥文化引领作用,做好资政服务,增强辐射能级,更好带动区域品质提升。五是服务中国特色大国外交,发挥合建高校在国际合作交流中的桥梁纽带作用,提升教育对外开放水平。六是开辟教育数字化新赛道,赋能科研平台数字化转型实践,塑造合建高校新优势,夯实高质量发展的数字根基。
国家发展改革委社会发展司、财政部科教和文化司、新疆维吾尔自治区教育厅、复旦大学、郑州大学、南昌大学、贵州大学有关同志发言。
校长李蓬院士作了题为《以四个坚持答好四大命题在教育强国建设中展现郑大作为》的发言,她表示,在部省合建政策支持下,郑州大学主动践行“两个先行先试”和“三个有组织”,坚持立德树人,答好“自主培养人才”命题,坚持学科引领,答好“锻造学术高峰”命题,坚持前沿导向,答好“服务重大战略”命题,坚持扎根地方,答好“助推区域发展”命题,办学水平、综合实力和社会影响力显著提升。她呼吁,直属高校持续深化对口合作,帮助合建高校进一步拓展办学视野、提升办学实力;14所合建高校之间携手并进,共同破解发展难题,走出一条中西部地方大学建设一流的独特路径,在建设教育强国新征程上写好“中西部答卷”。她建议,国家部委在国家级平台、人才政策、人才培养资源等方面强化支持,推动合建高校筑基补短,加快发展。
会后,与会代表到郑州大学调研资源材料省部共建协同创新中心、考古学科建设创新中心、国家超级计算郑州中心、智能集群系统教育部工程研究中心,对学校建设与发展成效表示肯定。
本次会议由教育部主办,河南省教育厅和郑州大学共同承办,规格高、影响大,各方面广泛关注。学校对办好会议高度重视,周密安排,精心筹备,圆满完成承担的各项任务,充分展示了学校“双一流”建设和部省合建的突出成绩,展现出郑大师生矢志一流、团结奋进的良好精神风貌,进一步推动了合建高校之间的合作交流,引起良好反响。会议的成功举办,必将对纵深推进部省合建工作,加快合建高校高质量发展产生积极促进作用。
2024年度部省合建工作会议现场
教育部党组成员、副部长王光彦讲话
党委副书记、校长李蓬院士作典型发言